Содержание проекта «Управление организацией дистанционного образования детей с ОВЗ в условиях МБОУ СОШ №2»

Содержание проекта «Управление организацией дистанционного образования детей с ОВЗ в условиях МБОУ СОШ №2»

1.                Паспорт проекта

2.                Введение

3.                Нормативно-правовая база

4.                Информационная справка образовательного учреждения

5.                Обоснование проекта

6.                Ожидаемые результаты

7.                Список литературы

8.                Приложение

История создания поэмы-эпопеи Н.Некрасова "Кому на Руси жить хорошо"

Цели:

1. Познакомить с историей создания поэмы;
2. Помочь ученикам почувствовать социальную трагедию крестьянства.
3. Пробудить интерес к изучению поэмы.

Оборудование: портрет Н.А.Некрасова, картины художников.

Ход урока

Зрелище бедствий народных
Невыносимо, мой друг…
Н.А.Некрасов

«Глагол. Правописание личных окончаний глагола» 10 класс.

Цели: продолжить знакомство с грамматическим понятием – глагол, развивать умение определять спряжение глаголов, работать с алгоритмом.-

 «Глагол – самая огнепышущая,

самая живая часть речи.

 В глаголе струится самая алая, самая свежая,

артериальная кровь языка. Да ведь и назначение

глагола – выражать само действие!»

А. Югов

1.-Глагол – необыкновенная часть речи. По частоте употребления занимает второе место после имен существительных. Обладает высокой эстетической ценностью. Писатель А.Югов дал очень яркую характеристику этой части речи. Эти слова и будут эпиграфом нашего урока.- Вы согласны с этими словами?   Как вы думаете, что значит «огнепышущая» ?